Navigation
Мои путешествия:
- ✈ Арабский мир
- ✈ Африка
- ✈ Белоруссия
- ✈ Верхняя Волга
- ✈ Восточная Сибирь
- ✈ Вятка
- ✈ Дальний Восток
- ✈ Евросоюз
- ✈ Западная Сибирь
- ✈ Израиль
- ✈ Кавказ
- ✈ Карелия
- ✈ Крым
- ✈ Латинская Америка
- ✈ Поволжье
- ✈ Подмосковье
- ✈ Поочье
- ✈ Прибалтика
- ✈ Придонье
- ✈ Прикамье
- ✈ Русский Север
- ✈ СПб и область
- ✈ Северо-Восток
- ✈ Северо-Запад
- ✈ Смоленщина
- ✈ Турция
- ✈ Украина
- ✈ Урал
- ✈ Центральная Азия
- Все поездки списком
Тематические:
Трансляции этого журнала и другие ресурсы:
На этой странице
Стиль
- Base style: Heads Up custom by
- Theme: (No Theme) by and
Развернуть все каты
No cut tags

no subject
Date: 30 May 2012 14:31 (UTC)МВД предотвращать что либо не умеют, они умеют ловить и наказывать (ну то есть должны это уметь...). А предотвращение межнациональной вражды - работа совершенно другого - просветительского, но не правоохранительного характера. Менты с ней попросту не справятся по причине... Ну не для них такая работа.
Как правило, подобные списки в ментурах составляются с тем, чтобы при каждом совершённом преступлении трясти всех по списку по принципу "вдруг на виновного наткнёмся". А вот сам процесс составления списка - когда учитель вдруг проводит в классе опрос типа "Ты кто по нации?.." как раз такую вражду и вызовет - потому что сразу начнётся процес брожения и делёжка на "наших" и "не наших"
no subject
Date: 30 May 2012 14:39 (UTC)Опрос учитель ни в коем случае не должен проводить, разумеется, в него эти данные и так есть в личной карточке ученика. Нигде про опросы, заметь, и не написано.
"Трясти всех" - это зло. Но из несколько другой оперы. С этим тоже надо бороться. Но с использованием этих списков по такому назначению, а не с составлением списков по национальному составу в принципе.
no subject
Date: 30 May 2012 14:56 (UTC)Тогда нужно работать уже с родителями. Только вопрос - кто и как это будет делать. Менты такую работу провести не смогут - мозгов у них не хватит банально. Но наверное всё же не по признаку национальной принадлежности, а по признаку наличия/отсутствия проявлений националистизма (опять же - учителям вполне под силу составить такие списки, т.к. дети каждый день у них на виду). Ну и потом - как решить, какие действия нужно (и нужно ли вообще) произвести с классом, зная, что в нём 7 человек с Кавказа, а остальные 16 - нет? Объявлять его зоной риска? Расформировывать? Вводить туда войска? На мой взгляд, это - далеко не та статистика, на основании которой можно проводить какие-то серьёзные действия
no subject
Date: 30 May 2012 18:46 (UTC)понятно что надо больше не детей мониторить а взрослыми методами бороться с нелегальной миграцией, демпинговыми зарплатами, получением гражданства без знания русского языка и пр. тада проблема уйдёт сама собой
но 1. это дорого. 2. никто делать этого не будет
у нас есть выбор: будет делаться хоть что-то, хотя бы так, не будет делаться вообще ничего, мы сами будем рваться везде с инициативой, чтобы делать правильные вещи... я похуистко и выбираю 1е, т.к. куда-то рваться самой мне лень